Bugun...



2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BAŞINDA EĞİTİMİN DURUMU

2017-2018 Eğitim Öğretimin başlamasıyla Eğitim Sen Adana Şube binasında gerçekleştirilen basın açıklamasını şube başkanı Seçil SÖNMEZ gerçekleştirdi. Açıklamaya HDP Adan Milletvekili Meral DANIŞ BEŞTAŞ, HDP il yönetim kurulu, DISK Çukurova Bölge Temsilcisi Yaşar GÜNDOĞDUve ALEVİ bileşenlerin katılımıyla gerçekleştirildi.

facebook-paylas
Tarih: 19-09-2017 09:15

2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BAŞINDA EĞİTİMİN DURUMU

2017-2018 Eğitim Öğretimin başlamasıyla Eğitim Sen Adana Şube binasında gerçekleştirilen basın açıklamasını şube başkanı Seçil SÖNMEZ gerçekleştirdi.

Açıklamaya HDP Adan Milletvekili Meral DANIŞ BEŞTAŞ, HDP il yönetim kurulu, DISK Çukurova Bölge Temsilcisi Yaşar GÜNDOĞDUve ALEVİ bileşenlerin katılımıyla gerçekleştirildi.

Bugün 18 milyon öğrencinin eğitim-öğretime başladığı 2017/2018 eğitim öğretim yılı yine veliler de, öğrenciler de ve öğretmenlerde büyük kaygılarla başlıyor. 

Öğrenciler tamamen denek olarak kullanılmış,  yapılan değişiklikler istikrarsız eğitim ve öğretimi de beraberinde getirmiştir. Sürekli değişen müfredat ve sınav sistemi öğrencilerimiz de, velilerimiz de gelecek kaygıları yaratmaktadır.

Yıllardır öğrencilerin yarışa dayalı yer aldığı eğitim sistemini doğru bulmuyoruz. Çocukların bütün becerilerinin dikkate alınmasını istiyoruz. Ama bugün müfredat ve diğer süreçlerde olduğu gibi hazırlık, ön çalışma yapılmadan açıklama yapılıyor. Açıklamadaki ‘Artık’ kelimesi, eğitim sisteminin artık alarm verdiği, çocuklara zarar verdiğini gösteren kanıtların var olduğu anlamına geliyor. Eğitim yap-boz tahtasına döndü. Sınavların kaldırılmasını biz de destekliyoruz ama bunun koşulları ne olacak? İmam hatip okullarının başarısızlığı ortada. Geçtiğimiz günlerde MEB üst düzey yetkilileri hafızlık programı uygulayan okulların ve imam hatiplerin kalitesinin arttırılması, buradaki öğrencilerin nitelikli okullara gidebilmesi için düzenleme yapılacağını söyledi. Bunların ardından “TEOG kalksın” açıklaması geldi. Çocuklar üzerinden başka bir torpil mi oluşturulacak? İmam hatiplerin başarısızlığı konuşulurken bu açıklama tesadüf mü?

 4+4+4, eğitim sisteminde yaşanan ticarileşme, özelleştirme, özel okullara yönlendirme ve eğitimde yaşanan yoğun dinselleştirme uygulamalarına ilişkin en temel göstergeleri resmi verilerle açıkça ortaya koymaktadır. MEB tarafından açıklanan 2016-2017 örgün eğitim yılsonu istatistikleri, sendikamızın yıllardır ısrarla vurguladığı temel sorunların büyük bir bölümünü içermesine rağmen, özellikle eğitimde 4+4+4 dayatmasının kamusal eğitimde yarattığı tahribatın somut sonuçlarının daha net görülebilmesi açısından, eğitim sisteminin nasıl tehlikeli bir uçuruma doğru sürüklediğini göstermektedir. MEB’in resmi verileri kamusal eğitimin adım adım tasfiye edilerek, özel öğretimin teşvik edilmesi, eğitimde yaşanan ticarileşme ve dinselleştirme uygulamalarının ne kadar arttığını ve yaygınlaştığını bütün yönleriyle ortaya koyması açısından önemlidir. Eğitim Sen’in ve bilim insanlarının bütün eleştiri ve itirazlarına rağmen eğitimde 4+4+4 dayatması ile ülkemizde yaşanan ‘piyasa merkezli’ ve yoğun ‘inanç sömürüsüne’ dayanan tehlikeli adımlar, eğitimde yaşanan nitelik kaybını açıkça göstermektedir. 2017/2018 eğitim öğretim yılından itibaren uygulanacak olan yeni müfredatın eğitimde yaşanan nitelik bozulmasını daha da arttırması kaçınılmaz görünmektedir.

Milli Eğitim Bakanı tarafından kamuda öğretmen alımlarının “sözleşmeli istihdam” ve “sözlü sınav” üzerinden yapılması, kamuda temel istihdam biçiminin sözleşmeli, güvencesiz istihdam durumunu yaratmıştır. Yıllardır güvencesiz istihdama karşı mücadele eden, angarya çalışmaya, performans değerlendirmesine karşı çıkan eğitim emekçilerinin tamamen sendikal nedenlerle açığa alınmaları, sürgün edilmelerinin asıl amacının iş güvencesinin kaldırılmasına karşı örgütlü mücadeleyi zayıflatmak olduğu açıktır.

Eğitimde daha önce 2007-2011 yılları arasında başvurulan sözleşmeli öğretmenlik uygulaması eğitim-öğretim ortamında ve eğitimin niteliğinde bozulmaya neden olmuş, eğitim emekçileri arasında statü farkı oluşmuş ve ekonomik ve sosyal hak kayıpları yaşanmıştır. MEB’in darbe girişimi sonrasında çalışma koşullarını daha da ağırlaştırarak sözleşmeli öğretmenliği yeniden gündeme getirmesi, “torpil” kelimesi ile eş anlamlı hale gelen ve yüksek yargı tarafından “objektif olmama”, “taraflılık” gibi gerekçelerle defalarca iptal edilen “sözlü sınav” uygulamasının sözleşmeli öğretmen istihdamında ısrarla uygulanması dikkat çekicidir.

Türkiye’de eğitim sisteminin, özellikle AKP hükümeti döneminde, 15 Temmuzda darbeci olarak ilan edilenlerle işbirliği halinde ve iktidarın siyasal hedefleri doğrultusunda biçimlendirildiği bilinmektedir. Eğitimde 4+4+4 düzenlemesiyle daha da belirginleşen eğitimi ve toplumu “tek din, tek mezhep” anlayışı çerçevesinde dinselleştirme uygulamaları, eğitim biliminin en temel ilkelerine, laik-bilimsel eğitim anlayışına açıkça meydan okuyarak hayata geçirilirken, eğitim sistemi sonu görünmeyen bir karanlığın içine çekilmiştir.

MEB, iktidarın ideolojik yönelimleri doğrultusunda çalışmalar yapan dini vakıflar ile çeşitli protokollere imza atması eğitimi dinselleştirme sürecinde siyasi nüfuzu olan cemaatlere özel görevler vermiştir. 2013 yılına kadar bugün “FETÖ” olarak ifade ettikleri yapı ile iç içe, kol kola yürüyenler, eğitim politikalarının oluşturulmasından uygulanmasına kadar bütün aşamalarda birlikte hareket edenlerin, bugün hiçbir sorumlulukları yokmuş gibi davranması dikkat çekicidir. Oysa darbelere gerçek anlamda karşı olmak, başta inanç sömürüsü olmak üzere, her türlü sömürüye, darbeci zihniyeti besleyen ve ülkeyi dini cemaatlerin faaliyet alanına çeviren tüm politika ve uygulamalara karşı somut tutum almayı gerektirmektedir. 

Geçmişte yaşananlardan gerekli dersler almayan hükümet, 15 Temmuz darbe girişimi sonrasında geçmişte beraber yürüdüğü bir cemaati tasfiye ederken, onların yerine başka cemaatleri ikame ederek yeni darbe girişimlerine zemin hazırlamaktadır. En fazla kontenjan açığı imam hatiplerde olmasına rağmen, darbe girişimi sonrasında el konulan okulların önemli bir bölümünün imam hatibe çevrilmesi, velilerin çocuklarını imam hatiplere göndermesi için kampanyalar yapılması Eğitimde yaşanan dinselleştirme uygulamaları, laik-bilimsel eğitimi savunan eğitimcilerin sendikal eylemleri nedeniyle olduğu belli olmasına rağmen, kara propaganda eşliğinde açığa alınmasın velilerin ekonomik koşullarını zorlayarak çocuklarını özel okullara göndermesine neden olmaktadır. Eğitim Sen olarak bizler her zaman çağdaş, bilimsel, laik, anadilde eğitimin savunucusu olmuşuzdur. Olmaya da devam edeceğiz Bu değerlerimizden asla vazgeçmedik, vazgeçmeyeceğiz de.

Türkiye’nin eğitim müfredatı, ülkedeki kültürel ve dilsel çeşitliliği ve zenginliği yok sayan, farklı inanç ve kimlikleri dışlayan, piyasanın ihtiyaçlarına yanıt vermeye çalışan, bireyciliği ve özellikle dini değerleri öne çıkaran bir içeriktedir. Yeni müfredatla birlikte bu durumun daha da belirgin hale getirilerek sürdürülmesi,  özellikle ‘dini değerler’ konusunun öne çıkarılması dikkat çekici olmakla birlikte, laik eğitim ve laik yaşam alanlarına müdahaleler söz konusudur.

Bireycilikle, milliyetçilikle, dini değerler ve rekabet ile yoğrulmuş, bilimsel, sanatsal, estetik yönden sığ, büyük ölçüde dini kural ve referanslara dayanan bir dilin kullanıldığı, resmi dil dışındaki yerel dillerin ve kültürlerin yok sayıldığı ya da dışlandığı bir eğitim müfredatının çocuklarımıza, öğrencilerimize verebileceği hiçbir şey yoktur. Laik-bilimsel eğitimin temel işlevi bireylerin kendilerini çocuk yaşlardan itibaren özgürce geliştirebilmelerine yardım etmektir. Dolayısıyla eğitim programları, yaşamı bir bütün olarak kavramayı hedeflemeli, öğrencilerin çok yönlü gelişimlerine hizmet edecek öğrenme yaşantılarını içeren bir içerikte olmak zorundadır.

Bugüne kadar eğitim müfredatına yönelik bilim dışı müdahalelerin belirgin bir şekilde artması, felsefe-bilim ve sanat derslerinin azaltılması, otizmli ve zihinsel engelli çocuklara zorunlu din dersi getirilmesi, okul öncesi ve ilkokul öğrencilerine yönelik ‘dini değerler eğitimi’ çalışmaları, ders kitaplarında dini söylem ve örneklerin belirgin bir şekilde artması vb gibi uygulamalara ek olarak fizik, kimya ve biyoloji gibi derslerde yapılan “güncellemelerin” eğitimde yaşanan dinselleştirme uygulamalarını daha da ileriye taşınması hedeflenmektedir.

Eğitim sisteminin iktidar eliyle adım adım dinselleştirilmesi sürecinde, Milli Eğitim Bakanlığı eliyle eğitimde hayata geçirilmek istenen baskıcı ve dayatmacı politikalarına karşı çıkan eğitim ve bilim emekçileri hükümetin öncelikli hedefi olmuştur. En temel sendikal eylemlerimizden zorlama yorumlarla suç üretilmeye çalışılmış, laik-bilimsel eğitim mücadelesi baskı, soruşturma ve sürgünlerle sindirilmeye çalışılmıştır.

Devleti ve eğitim sistemini kendi siyasal-ideolojik çıkarları doğrultusunda yeniden yapılandırmak isteyenler, halk ve emek düşmanı politikalarını hayata geçirirken karşılarında hiçbir örgütlü güç istemedikleri için on binlerce eğitim emekçisini hukuksuz bir şekilde ihraç ederek ve açığa alarak eğitim-öğretime büyük bir darbe vurmuşlardır. 15 Temmuz sonrasında eğitim alanında yaşananlar, darbecilerle mücadeleden çok, iktidarın kendileri gibi düşünmeyenlere yönelik siyasal bir operasyonudur.

Hükümet kendisine muhalif herkesi “terör suçu” ile ilişkilendirerek kamuoyu desteğini arkasına almaya çalışmakta, yıllarca işbirliği yaptığı darbecilerle birlikte işledikleri suçların üzerini örtmek istemektedir. Ayrıca darbe sonrası farklı cemaatlerle iş birliğine gidilmesi eğitim üzerinde bunların söz sahibi olmaları çocuklarımızın geleceğini psikolojik ve sosyolojik yönden tehdit etmektedir.

Sendikal eylemler nedeniyle sürgün edilen, açığa alınan ve ihraç edilen tüm eğitim emekçileri görevlerine dönene kadar bütün gücümüzle hem hukuksal, hem de örgütsel mücadelemizi sürdüreceğimiz bilinmelidir. Bugüne kadar attıkları her adımda, aldıkları her kararda sadece siyasi tasarruflar üzerinden hareket edenler, hukuk önünde er ya da geç hesap vereceklerini çok iyi bilmelidirler. Eğitim Sen, nereden ya da kimden gelirse gelsin, eğitim emekçilerinin örgütlü mücadelesini hedef alan, iktidarın baskıcı ve anti demokratik uygulamalarına zemin hazırlayan her türlü yasa dışı girişim ve saldırının karşısında hukuksal ve örgütlü mücadelesiyle durmayı sürdürecektir. Hukuksuz bir şekilde açığa alınan tüm eğitim emekçilerinin yanında olduğumuz bilinmelidir.

Eğitim sisteminde yıllardır yaşanan ve katlanarak artan sorunlar, MEB’in yayımladığı örgün eğitim istatistiklerine çeşitli yönleriyle yansımış bulunmaktadır. Açıklanan resmi veriler, eğitimin içler acısı durumunu gözler önüne sererken, MEB’in eğitimin yapısal sorunlarına yönelik somut ve çözüme dayalı politikalar geliştirmek gibi bir amacının olmadığı açıkça görülmektedir. Okulların eğitim kurumu olmaktan adım adım uzaklaştırılması, öğrencilerin yarış atı gibi sınavdan sınava koşturulması, öğretmenlerin mülakat sınavı ile sözleşmeli istihdam edilerek esnek, güvencesiz ve angarya çalışmaya zorlanması, siyasal kadrolaşmanın arttığı, eğitimde farklı dil ve kimliklerin dışlandığı, eğitimin zaten sorunlu olan niteliğinin daha da kötüleştiği bir eğitim sisteminin ülkemize ve çocuklarımıza olumlu bir katkı yapması mümkün değildir.

Eğitimde siyasal kadrolaşma uygulamalarının yukarıdan aşağıya doğru organize bir şekilde gerçekleştirilmesi, okullarda yaşanan şiddetin artması, eğitim emekçilerine yönelik çeşitli saldırı ve tehditlerin (ihraç, açığa alma, sürgün vb) sürmesi gibi uygulamalar, tıpkı ülke genelinde olduğu gibi, okullarımızın ve üniversitelerin fiilen kışla ya da cezaevi haline getirilmesine neden olmuştur. Yıllardır toplumsal yaşamın her alanında sürekli kamplaşma ve kutuplaştırma politikaları üzerinden siyaset yapanlar, özellikle 15 Temmuz darbe girişimi sonrasında benzer bir bölünmeyi okullarda öğrenciler, öğretmenler ve veliler arasında oluşturmaya çalışmış ve bunda kısmen de olsa başarılı olmuşlardır. MEB, yıllardır yaptığı değişikliklerle eğitim sistemini yap-boz tahtasına çevirmiş, son olarak açıklanan yeni müfredat üzerinden öğrenci ve velilerin kafasını karıştırmak dışında eğitimde somut ve çözüme dayalı politikalar geliştirememiştir. Okulöncesi eğitimden başlayarak eğitim yatırımlarına, ders kitaplarının hazırlanmasından eğitim yöneticilerinin belirlenmesine; sınıf mevcutlarından eğitimin laik, bilimsel ilkeler doğrultusunda verilmesine, demokratik ve kamusal yönünün geliştirilmesine özen gösterilmelidir. Derslik, okul, öğretmen açıklarından eğitimin genel bütçe içindeki payına kadar, eğitimin hemen her alanında köklü bir değişime gereksinim vardır. Kamusal, parasız, demokratik, nitelikli, bilimsel ve anadilinde eğitimin önündeki engellerin kaldırılması için somut adımlar atılmalı, eğitimde ticarileştirme ve eğitimi dinselleştirme adımlarına derhal son verilmelidir. Her geçen gün daha fazla piyasa ilişkileri içine çekilen, okulöncesinden üniversiteye kadar bilimin değil, dini inanç sömürüsünün referans alındığı bir eğitim sisteminde eğitim ve bilim emekçilerinin, öğrenci ve velilerle birlikte kamusal, bilimsel, demokratik, laik ve anadilinde eğitim hakkı için mücadelemizi arttırarak sürdüreceğimiz bilinmelidir.

İlimiz genelinde okulların hızlı bir şekilde normal eğitim uygulamasına geçmesi olumlu olmakla birlikte, yetersiz derslik sayısı sınıfların daha da kalabalıklaşmasına, norm kadro fazlası öğretmenlerin oluşmasıyla öğretmenlerin eğitim ve öğretim den uzaklaşmalarına neden olmaktadır. Hızlı bir şekilde ilimiz genelinde derslik ihtiyaçlarının karşılanması çalışmaların yapılması iyi olacaktır. Umarız bu yıl ilimizde geçen yıl olduğu gibi saat uygulamaları sorunu yaşamayız. Çocuklarımızın eğitim ve öğretimi daha sağlıklı yapabilecekleri saat uygulamaları hayata geçirilir.




Kaynak: www.ikrarhaber.com

Editör: Yusuf Kahraman




FACEBOOK YORUM
Yorum

İLGİNİZİ ÇEKEBİLECEK DİĞER Egitim Haberleri

YAZARLAR
ÇOK OKUNAN HABERLER
SON YORUMLANANLAR
  • HABERLER
  • VİDEOLAR
HABER ARŞİVİ
HAVA DURUMU
PUAN DURUMU
Takım O G M B A Y P AV
1 Galatasaray 25 17 6 2 61 28 53 +33
2 Beşiktaş 25 14 3 8 47 22 50 +25
3 Medipol Başakşehir 25 15 5 5 45 26 50 +19
4 Fenerbahçe 25 13 4 8 49 30 47 +19
5 Kayserispor 25 11 6 8 36 30 41 +6
6 Trabzonspor 25 10 6 9 41 36 39 +5
7 Göztepe 25 11 8 6 38 38 39 0
8 Sivasspor 25 11 9 5 36 37 38 -1
9 Yeni Malatyaspor 25 9 9 7 28 31 34 -3
10 Akhisarspor 25 9 10 6 35 39 33 -4
11 Kasımpaşa 25 8 10 7 39 43 31 -4
12 Bursaspor 25 8 11 6 33 35 30 -2
13 Aytemiz Alanyaspor 25 8 14 3 40 46 27 -6
14 Gençlerbirliği 25 6 11 8 30 38 26 -8
15 Antalyaspor 25 6 12 7 28 45 25 -17
16 Osmanlıspor FK 25 6 13 6 34 45 24 -11
17 Atiker Konyaspor 25 5 14 6 24 36 21 -12
18 Karabükspor 25 3 19 3 18 57 12 -39
Takım O G M B A Y P AV
1 Çaykur Rizespor 27 15 5 7 54 32 52 +22
2 MKE Ankaragücü 27 14 6 7 41 27 49 +14
3 Ümraniyespor 27 14 8 5 39 27 47 +12
4 Altınordu 27 13 8 6 46 37 45 +9
5 Gazişehir Gaziantep FK 27 12 7 8 44 25 44 +19
6 Boluspor 27 13 10 4 40 25 43 +15
7 Balıkesirspor Baltok 27 12 9 6 45 40 39 +5
8 İstanbulspor 27 11 10 6 31 31 39 0
9 Elazığspor 27 10 9 8 35 31 38 +4
10 Giresunspor 27 10 10 7 36 30 37 +6
11 BB Erzurumspor 27 9 8 10 34 32 37 +2
12 Adana Demirspor 27 9 11 7 37 38 34 -1
13 Adanaspor 27 9 12 6 30 42 33 -12
14 Samsunspor 27 7 9 11 25 32 32 -7
15 Eskişehirspor 27 9 11 7 47 45 31 +2
16 Denizlispor 27 8 13 6 31 39 30 -8
17 Manisaspor 27 7 17 3 27 48 15 -21
18 Gaziantepspor 27 2 21 4 13 74 7 -61
Takım O G M B A Y P AV
1 Menemen Belediyespor 26 18 4 4 53 18 58 +35
2 Hatayspor 26 17 4 5 44 11 56 +33
3 Afjet Afyonspor 26 16 3 7 50 24 55 +26
4 Sivas Belediyespor 26 16 3 7 44 20 55 +24
5 Keçiörengücü 26 14 6 6 61 30 48 +31
6 Sancaktepe Belediyespor 26 13 4 9 41 21 48 +20
7 İnegölspor 26 13 6 7 40 33 46 +7
8 Sarıyer 26 11 11 4 36 31 37 +5
9 Kastamonuspor 1966 26 11 12 3 38 33 36 +5
10 Tokatspor 26 9 9 8 29 35 35 -6
11 Etimesgut Belediyespor 26 9 11 6 28 32 33 -4
12 Amed Sportif 26 9 11 6 34 33 30 +1
13 Eyüpspor 26 8 14 4 37 51 28 -14
14 Bucaspor 26 8 13 5 37 44 26 -7
15 Tuzlaspor 26 6 15 5 31 45 23 -14
16 Bodrumspor 26 4 15 7 20 44 19 -24
17 Kocaeli Birlikspor 26 3 20 3 18 54 9 -36
18 Mersin İdmanyurdu 26 1 25 0 12 94 18 -82
Takım O G M B A Y P AV
1 Manisa BBSK 26 18 3 5 47 15 59 +32
2 Bayrampaşa 26 13 5 8 35 24 47 +11
3 Kemerspor 2003 26 12 5 9 48 31 45 +17
4 Bayburt Grup Özel İdare 26 12 5 9 36 24 45 +12
5 Düzcespor 26 12 7 7 28 25 43 +3
6 Halide Edip Adıvar SK 26 10 5 11 37 25 41 +12
7 Erbaaspor 26 10 7 9 36 28 39 +8
8 Batman Petrolspor 26 9 7 10 32 24 37 +8
9 Ofspor 26 10 10 6 28 23 36 +5
10 Kozan Belediyespor 26 9 12 5 30 36 32 -6
11 Çatalcaspor 26 8 11 7 22 28 31 -6
12 Yeni Altındağ Bld. 26 8 12 6 30 37 30 -7
13 Yomraspor 26 7 11 8 19 33 29 -14
14 Bergama Belediyespor 26 7 14 5 27 44 26 -17
15 Erzin Belediyespor 26 7 15 4 23 42 25 -19
16 12 Bingölspor 26 5 12 9 22 36 24 -14
17 Çanakkale Dardanel SK 26 5 13 8 30 40 23 -10
18 Orhangazi Belediyespor 26 3 11 12 21 36 21 -15
Tarih Ev Sahibi Sonuç Konuk Takım
09.03.2018 20:00 Aytemiz Alanyaspor 4 - 1 İstanbul Başakşehir
10.03.2018 16:00 Osmanlispor FK 2 - 1 Bursaspor
10.03.2018 13:30 Demir Grup Sivasspor 2 - 2 Kasımpaşa
10.03.2018 19:00 Beşiktaş 1 - 0 Gençlerbirliği
11.03.2018 16:00 Evkur Yeni Malatyaspor 0 - 2 Fenerbahçe
11.03.2018 13:30 Kayserispor 3 - 2 Kardemir Karabükspor
11.03.2018 13:30 Göztepe 2 - 1 Antalyaspor
11.03.2018 19:00 Galatasaray 2 - 1 Atiker Konyaspor
Tarih Ev Sahibi Sonuç Konuk Takım
10.03.2018 15:30 Umraniyespor 2 - 0 Manisaspor
10.03.2018 15:30 Elazığspor 1 - 2 Gaziantep Bykşhr Bld.
10.03.2018 13:00 Boluspor 0 - 1 Ç.Rizespor
11.03.2018 18:00 Denizlispor 2 - 1 Erzurum BB
11.03.2018 15:30 Giresunspor 0 - 2 Adana D.Spor
11.03.2018 13:00 Gaziantepspor 2 - 1 Samsunspor
12.03.2018 15:30 Adanaspor 0 - 1 Balıkesirspor
12.03.2018 18:00 Eskişehirspor 2 - 4 Altınordu
12.03.2018 18:00 İstanbulspor 1 - 2 Ankaragücü
Tarih Ev Sahibi Sonuç Konuk Takım
17.03.2018 15:00 Sarıyer - Afjet Afyonspor
17.03.2018 15:00 Kocaeli Birlik Spor - Kastamonuspor
18.03.2018 15:00 Etimesgut Belediyespor - Hatayspor
18.03.2018 15:00 Bodrumspor - Mersin İ.Y.
18.03.2018 15:00 Tuzlaspor - 4 Eylül Bld.
18.03.2018 15:00 Bucaspor - Sancaktepespor
18.03.2018 15:00 İnegölspor - Amed Sportif
18.03.2018 13:30 Eyüpspor - Keçiörengücü
18.03.2018 19:00 Menemen Bld. - Tokatspor
Tarih Ev Sahibi Sonuç Konuk Takım
17.03.2018 15:00 Yeni Altindag Belediyespor - Bayrampaşa
17.03.2018 15:00 Halide Edip Adivar Spor - Manisa Büyükşehir Belediyespor
17.03.2018 14:30 Ofspor - Catalcaspor
17.03.2018 15:00 Erzin Belediyespor - Orhangazispor
18.03.2018 15:00 Bayburt Genclikspor - Kozan Belediyespor
18.03.2018 15:00 12 Bingolspor - Bergama Belediyespor
18.03.2018 15:00 Erbaaspor - Batman Pet.
18.03.2018 15:00 Duzcespor - Tekirova Bld.
20.03.2018 15:00 Dardanelspor - Yomraspor
resmi ilanlar
GAZETEMİZ

Web sitemize nasıl ulaştınız?


NAMAZ VAKİTLERİ
GÜNLÜK BURÇ
nöbetçi eczaneler
HABER ARA
Bizi Takip Edin :
Facebook Twitter Google Youtube RSS
YUKARI YUKARI